2021-2022 навчальний рік
| 1 | 1 триместр вересень(A) №1 | Лек.1 | Вступ. Поняття мовної стійкості. Джерела, що живлять мовну стійкість. Засоби мовного вираження. Метафора, метонімія, роль їх у мовленні |
| 2 | 1 триместр вересень(B) №2 | Лек.2 | Урок мовленнєвого розвитку. Складання промови на одну із тем: "Успішні люди України і світу", "Секрети успіху", "Складники успіху", використовуючи різні засоби мовного вираження думки Риторичні фігури (антитеза, градація, повторення, риторичне запитання, звернення, порівняння) |
| 3 | 1 триместр вересень(A) №3 | Лек.3 | Тематична контрольна робота. Тест
Числівник. Складні випадки узгодження числівника
Аудиторна контрольна робота |
| 4 | 1 триместр вересень(B) №4 | Лек.4 | Прикметник. Відмінкові закінчення прикметників. Ступені порівняння прикметників. Синонімійні способи вираження різного ступеня ознаки. Урок мовленнєвого розвитку. Складання письмової розповіді про родину друга(подруги) з використанням присвійних прикметників |
| 5 | 1 триместр жовтень(A) №5 | Лек.5 | Правопис прислівників. Ступені порівняння. Складні випадки узгодження й відміннювання числівника |
| 6 | 1 триместр жовтень(B) №6 | Лек.6 | Дієслово й дієслівні форми. Складні випадки словозміни дієслів їсти, дати, відповісти та ін. Параллельні форми вираження наказового способу дієслів 1 та 2 другої особи множини Активні й пасивні діприкметники |
| 7 | 1 триместр жовтень(A) №7 | Лек.7 | Написання есе Аудиторна контрольна робота |
| 8 | 1 триместр жовтень(B) №8 | Лек.8 | Поняття синтаксичної норми. Синтаксична помилка. Складні вмпадки синтаксичного узгодження. Складні випадки і варіанти синтаксичного керування. Уживання прийменників В і НА з географічними назвами і прсторовими іменниками, словосполучення з прийменниками ПО,В(У), ПРИ, ЗА,ІЗ-ЗА. Уживання похідних сполучників. |
| 9 | 1 триместр листопад(A) №9 | Лек.9 | Варіанти граматичного зв"язку підмета й присудка Пасивні конструкції з дієсловами на -СЯ. Синтаксичні конструкції з формою на -НО,-ТО |
| 10 | 1 триместр листопад(B) №10 | Лек.10 | Порядок слів у реченні. Односкладні й неповні речення. Урок мовленнєвого розвитку. Діалогування з теми "Корисне дозвілля". |
| 11 | 1 триместр листопад(A) №11 | Лек.11 | Прості ускладнені речення. Види простих речень і відтінки значень. Пунктограми в простому реченні |
| 12 | 2 триместр листопад(B) №12 | Лек.12 | Урок мовленнєвого розвитку. Колективне складання письмової розповіді про уявну(віртульну) мандрівку Україною. |
| 13 | 2 триместр грудень(A) №13 | Лек.13 |
Правила побудови складних речень. Логічні помилки у складних реченнях Аудиторна контрольна робота |
| 14 | 2 триместр грудень(B) №14 | Лек.14 | Урок мовленнєвого розвитку. Складання усної розповіді про можливості для занять спортом у вашому місті. Урок мовленнєвого розвитку. Написання розповіді "Зірки українського спорту" |
| 15 | 2 триместр грудень(A) №15 | Лек.15 | Пунктуаційна помилка. Тире між підметом і присудком у простому реченні Урок мовленнєвого розвитку. Діалогування з теми "Чому Ліна Костенко назвала страшними словами "дволикість", "дворушництво", "двозначність", двомовність", "двоєдушність"?" |
| 16 | 2 триместр грудень(B) №16 | Лек.16 | Вираження різноманітних смислових значень за допомогою звертань, вставних слів, вставних конструкцій, емоційно-експресивний характер їх. |
| 17 | 2 триместр січень(A) №17 | Лек.17 | Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених звертаннями, вставними словами і реченнями. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених однорідними членами речення, відокремленими членами речення |
| 18 | 2 триместр січень(B) №18 | Лек.18 | Тестові завдання
Аудиторна контрольна робота |
| 19 | 2 триместр січень(A) №19 | Лек.19 | Кома і крапка з комою у складному реченні. Двокрапка й тире у складному реченні. |
| 20 | 2 триместр лютий(B) №20 | Лек.20 | Синонініма складносурядних і складнопідрядних речень Синоніміка безсполучникових і складносурядних , складнопідрядних речень. |
| 21 | 2 триместр лютий(A) №21 | Лек.21 | Урок мовленнєвого розвитку. Усний переказу тексту у публіцистичному стилі. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою. |
| 22 | 2 триместр лютий(B) №22 | Лек.22 | Виразне читання текстів різних стилів, інтонування їх відповідно до наявних розділових знаків. |
| 23 | триместр () №23 | Лек.23 | Стильова помилка. Стильове використання багатозначних слів і омонімів, синонімів, антонімів і паронімів. Урок мовленнєвого розвитку. Написання есе з теми "Ця музика спонукає до думок" |
| 24 | 2 триместр березень(B) №24 | Лек.24 | Стильові особливості слів іншомовного походження.
Стильове забарвлення лексики. Книжна й розмовна лексика. Оцінна лексика. Підсумкове оцінювання |
| 25 | 2 триместр березень(A) №25 | Лек.25 | Стильова роль неологізмів і застарілої лексики. Стильове забарвлення фразеологізмів, виражальні можливості їх. |
| 26 | 2 триместр березень(B) №26 | Лек.26 | Тести (лексика) Аудиторна контрольна робота |
| 27 | 2 триместр квітень(A) №27 | Лек.27 | Стильові особливості словотвору. Стильові особливості частин мови. |
| 28 | 2 триместр квітень(B) №28 | Лек.28 | Вимоги до вживання синтаксичних одиниць у різних стилях. |
| 29 | 2 триместр квітень(A) №29 | Лек.29 | Урок мовленнєвого розвитку. Написання твору в публіцистичному стилі на одну з тем:"Сьогодення нашої країни","Духовні цінності","Нове у культурі мого народу" |
| 30 | 2 триместр квітень(B) №30 | Лек.30 | Аудиторна контрольна
Написання контрольного есе про доброту, доброчинність, чуйність у ставленні до себе й до інших. Аудиторна контрольна робота аудиторна контрольна робота. Синтаксис і пунктуація. Тест. Контроль читання мовчки |
| 31 | 2 триместр травень(A) №31 | Лек.31 | Інформаційні жанри(представлення, пояснення, інструкція, повідомлення) Діалогічні жанри(бесіда, телефонна розмова) Особливості листування |
| 32 | 2 триместр травень(B) №32 | Лек.32 | Урок мовленнєвого розвитку. Складання електронних листів різної тематики. Етикетні жанри(привітання, вибачення) |
| 33 | 2 триместр травень(A) №33 | Лек.33 | Урок мовленнєвого розвитку. Письмове складання характеристики Виголошування текстів різних жанрів. |
| 34 | 2 триместр травень(B) №34 | Лек.34 | Урок мовленнєвого розвитку. Дискусія з теми "Чи потрібно бути мовно стійким?" Написання текстів різних стилів. |
| 35 | 2 триместр травень(A) №35 | Лек.35 | Підсумковий урок. |